Phiên họp đã khẳng định tính cấp thiết của việc xây dựng Luật Học tập su??t đ???i và sẽ có những chính sách trọng yếu để thúc đẩy học tập su??t đ???i, từ đó, thấy được trách nhiệm của nhà nư???c, của các các tổ chức, của từng công dân. Luật Học tập su??t đ???i sẽ có chế tài cho việc được đi học và phải đi học.

Theo Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục thường xuyên (Bộ GD-ĐT) Vũ Thị Tú Anh, mặc dù học tập su??t đ???i là con đường tất yếu để mỗi cá nhân và mỗi cộng đồng phát triển bền vững, thích ứng với những thay đổi của cuộc sống và xã hội nhưng hiện nay, tại Việt Nam, khái niệm học tập su??t đ???i chưa được đề cập rõ ràng trong các văn bản chính thức nhà nước. Đồng thời, vấn đề này cũng chưa được hiểu thống nhất trong các nghiên cứu, hoạt động hoạch định chính sách và trong thực tiễn.

Luật Học tập su??t đ???i tăng cường quản lý nhà nước về lĩnh vực học tập su??t đ???i; hoàn thiện hệ thống giáo dục theo định hướng mở, linh hoạt, liên thông, tạo cơ hội học tập su??t đ???i cho mọi ngư???i; nâng cao nhận thức của xã hội về vai trò, ý nghĩa của học tập su??t đ???i và sự đóng góp của học tập su??t đ???i đối với nâng cao chất lượng vốn con ngư???i và tính cạnh tranh của nguồn nhân lực quốc gia.

GS-TS Phạm Hồng Quang, Chủ tịch hội đồng Đại học Thái Nguyên cho rằng, trong bối cảnh môi trường số, công dân toàn cầu hiện nay thì vấn đề xây dựng Luật Học tập su??t đ???i cần phải thực hiện ngay và không thể chậm hơn được. Bởi mục tiêu chính của học tập su??t đ???i là phát triển con ngư???i, tạo điều kiện và dẫn dắt cho mọi ngư???i được học tập khi môi trường của giáo dục hiện nay là môi trường mở, linh hoạt và không giới hạn.

Theo Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng, đây là luật mới, nhiều nội dung mới, đối tượng tác động rộng lớn, phương thức đa dạng, chương trình phong phú, thực hiện mong muốn của nhiều bên và phải tránh được sự chồng chéo của các luật đã ban hành, do đó có tính phức tạp.

Thứ trưởng đề xuất việc thành lập một ban nghiên cứu về xây dựng luật riêng. Đặc biệt là việc nghiên cứu thực tế triển khai tại địa phương, tổ chức hội thảo, hội nghị để tiếp thu ý kiến của tất cả các đối tượng được điều chỉnh, thụ hưởng bởi luật này; nghiên cứu nội dung, tính khả thi, tác động của các chính sách, điều khoản với thực tế tại Việt Nam.